昭昭则认为(🦏)妈妈脾(🙌)气太急(jí ),“吼(hǒu )叫”不(bú )仅影(🏩)响自己(🧡)的学习状态,更(gèng )可能影(yǐ(🎤)ng )响学习(🎠)(xí )兴趣。
比如怎样改掉马虎(😖)的习惯(🥋),怎样让(ràng )孩子动(dòng )感统合(🏔),眼睛看(🎓)的和脑袋想的,协(xié )调表达(🏄)(dá )到笔(👻)尖(jiān )上。
“暴怒和情绪差是一(✌)种坏习(🛫)惯(guàn )。
虽然(rán )最终小(✊)(xiǎo )小的(🛒)害怕还是被妈妈的安慰消(🦏)解了(le ),但(🕠)从(cóng )那之后(hòu )小小拒绝再(📷)使用那(🚃)个App,之前(qián )喜欢英(yīng )语的她(🐧)(tā )也失(😘)去(qù )了学习兴趣。
事情的起(⛽)因,是因(🔧)为(wéi )一个字(zì )的读音。
“根本(🥓)上还是(💌)竞争和评价(jià )的‘指(zhǐ )挥(👍)棒’指(🥤)的方向不对。
他觉得妈妈总(🤹)是容(ró(🎽)ng )易为一(yī )些小事(shì(🏁) )情而失(🌃)去控制(🈳),而自己每次都是“很(👩)大度(dù(♎) )地原谅(liàng )妈妈”。
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