在孙宏艳看来,“吼叫式”辅导作业“有百害而无一利”,对孩子的行为、情绪、心理、精神等都会带来负面影响。
假期后两天,她陪着刚上一年级的小小做作业。
“孩子也大了,快到青春期了,我也怕激化矛盾引发孩子叛逆。
”情绪上,家长的吼叫可能造成孩子焦虑、胆小、抑郁、晚上睡觉不踏实等;心理方面,长期“吼叫”将降低孩子自信,厌恶学习。
”昭昭说,他希望妈妈能够和自己站在一条阵线上,共同去对付作业这个“敌人”。
从老家回来后,她开始克制自己的脾气。
“孩子也大了,快到青春期了,我也怕激化矛盾引发孩子叛逆。
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