剧情简介
【提高执行力的五个方法】
“暴怒和情(qíng )绪差是一种坏习(xí )惯。
虽然她和鹏(🕸)(péng )鹏爸(🙂)(bà(🛺) )都是(📫)博(🈺)士学(xué(🐇) )历，但她(🤚)自认为(🌒)(wéi )并不(🛴)(bú )是“鸡(👲)血”妈妈。
“根本上还是竞争和评价的‘指挥棒’指的方(fāng )向不对。
此外，小小妈妈也建议(yì )，孩(há(🔞)i )子的课(🔁)外作(zuò(🐻) )业(🍃)尽(jìn )量(🦋)少让家(📆)长(zhǎng )配(🏗)合(hé )完(😊)成，批改(🐿)(gǎi )也不应该交给家(jiā )长。
且随着孩子年级的增长，她也逐渐接受了现实，“孩子到底是不(bú )是那块料，到(🈂)三(sān )、(😽)四(🐃)(sì )年(🏪)级(🍄)时就能(🖕)(néng )看个(🍒)(gè )七八(✔)成了。
小(👘)小(xiǎo )妈(☔)的烦躁突(tū )然消散，姥姥的话又浮上心头，她赶紧抱着孩子连声(shēng )道歉。
鹏鹏把妈(mā )妈的“吼”定(📄)义(yì )为(🕧)“情绪崩(🎧)溃(🏓)”。
此(cǐ )外(😤)，小小妈(🥠)(mā )妈也(💬)(yě )建议(🍿)，孩子(zǐ(🐄) )的课外作业尽量(liàng )少让家长配合完成，批改也不应该交给家长。
从老家(jiā )回来后，她开始(shǐ )克制自己(🔘)的脾气(🕖)(qì(🍗) )。
“教育是(🚈)一个(gè(🚘) )‘三(sā(👼)n )分教，七(⛅)分(fèn )等(💗)’的过程，需(xū )要提供具体的方法，更要等待孩子成长。
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