所(📢)有(😼)申请只能在(zài )网上进行(🏬)。
比(♒)如杭州市西(xī )湖区教育(♿)局(📼),下(xià )面有8个科(kē )室,8个直属(🥢)单位(wèi ),公办学校有13所(suǒ )中(🧤)学、25所(suǒ )小学,5所9年一贯(guà(🥂)n )制(🚗)学校。
使用钉钉后,西(xī )湖(🌻)区(🔈)教育局把这(zhè )些下属单(🆎)(dā(🤤)n )位和校园的负责(zé )人统(🍋)一(🚵)纳入钉钉(dìng )组织架构(gòu ),并(🔖)实施分类管(guǎn )理,大大提升(⛔)了工作沟通(tōng )和协同效率(✂)。
比(🤹)(bǐ )如每年暑(shǔ )假的防溺(📕)水(🔄)通知(zhī ),老师只能人肉一(❣)个(🙆)一个(gè )打电话去通知6000多(duō(😿) )名家长,这是非常巨大的(de )工(😅)作量,耗费了(le )很多时间(jiān )和(🐯)人(⚡)力。
2016年,史(shǐ )家小学发现了(😄)钉(🐊)钉,开始(shǐ )基于钉钉搭建(🈳)数(🦖)(shù )字化校园(yuán )平台,包括(🐥)校(📘)务(wù )管理、教学教研(yán )等(💨),学校(xiào )自己增加对接了(le )100多(👙)个应用,满足各类协同(tóng )需(🗺)求(💈)的同时,大(☕)(dà )幅节约了(le )成(📌)本(🚵)。
陈航说,钉钉针对基础教(🐺)育(🤢)K12阶段推(tuī )出的“未来校园(yuá(🗣)n )”解决方(fāng )案(àn ),目的是通过(🛒)(guò )五个在线(组织在(zài )线、(🔉)沟(🏞)通(tōng )在线、协同在线(xià(🚒)n )、(😴)业务在线、生态在线)帮(💻)(bā(💵)ng )助学校实现全面(miàn )数字(🌋)化(🈂)转(zhuǎn )型,打造属于学(xué )校自(🉐)己的数字化(huà )运营管理(lǐ(🌓) )平台,让学校的(de )数据不再是(🚡)一(🌽)个个孤岛(🤱),通过钉钉平台(💊)进(🍉)(jìn )行沉淀,让学校具备大(💌)数(🔘)(shù )据处理和决策能力。
每年(🦎)(nián )名额1.5万个,当年(nián )的名额(👹)用(yòng )尽(jìn )后,便要等待(dài )第(📍)二(📫)年7月才再批(pī )出新证。
Copyright © 2008-2018