剧情简介
【新聊斋】
最(🚦)(zuì )后，魏教授还(🔕)(hái )强调，千万不(🚺)要用奖励的方(🎫)(fāng )式去“鼓励”孩子阅(yuè(🏆) )读，而是要为他(🎩)们建(jiàn )立起一(👒)种认知：阅读(🧟)(dú )是日(💽)常生活的一部(🥤)分(fèn )，而且(qiě )有(🍳)趣。
在《魏(wèi )坤琳(⛔)的(de )科学养育宝典(diǎn )》的(🍹)最(zuì )后一章中(🍽)，它强调了(le )“育儿(🤤)育己”的概念(nià(➰)n )：养育孩子的过程，也(😳)是家长成长的(💮)好机(jī )会。
另(lì(😧)ng )外，据观察，如今已(yǐ )有(🙄)越来越多的(de )家(🅾)长明(míng )白，要培(🎦)养孩子的阅(yuè(🎻) )读兴趣须得“以身作(zuò(🎇) )则”：自己首先(🏿)就要(yào )爱阅读(📝)，才能带动孩(há(😟)i )子一起参与进来。
遗(yí(📩) )憾的是(shì )，在这(📁)之后国(guó )漫并(🔽)未(wèi )再出现过类似(sì(😆) )的作品(pǐn )，也可(🍁)以说在“治愈(yù(🧖) )系”领域是相对(🔽)空白(bái )的。
当孩子对阅(💤)读产(chǎn )生了兴(🌚)趣之后，家长(zhǎ(⤴)ng )接下来要如何去做呢(🔡)(ne )？魏教(jiāo )授说(🛡)，第一，选书很(hě(🧑)n )关键。
作为一个(🚴)未婚(hūn )女性，阅读这本(💗)书的(de )感受是熨(👮)帖的，因为(wéi )能(🕤)感到它的视角(👱)与孩(hái )子平视，而不是(🕟)以成(chéng )年人“俯(💯)视”的角度(dù )去(🚖)教学(xué )幼儿，甚至有(yǒ(⏫)u )时连“引导”的做(🚀)法它都在(zài )刻(💊)意避免，处处体(🔙)现(xiàn )出了对儿童个体(🚉)的尊(zūn )重。
什么(🦒)是科学养育(yù(🐾) )？魏坤琳在书(🤼)中指出(🚱)(chū )，它并(bìng )不是(🙈)指对孩子(zǐ )传(😡)统学(xué )科能力(🗻)的培养(yǎng )——不(bú )是(🐱)为了发展数学(🐾)思维(wéi )就去报(💘)数学班，为了(le )培(💟)养创造力就去报美(mě(🎖)i )术班。
此外，推进(⬛)完(wán )善强制(zhì(🔱) )执行的立法体(tǐ )系。
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