暴风来了
剧情简介
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教(jiāo )育局以往对这些(👺)(xiē )学校开展(zhǎn )工作，比如统计(jì(👷) )一些信息，全是人肉(🛹)方式(shì )下发表格填(tián )写，一个个(🏊)电(diàn )话去催，非(fēi )常(🎀)吃力和低效(🙋)(xiào )。
所有申请(qǐng )只能(🔣)在网上进行(háng )。
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比如(🛁)杭州市(shì )西湖区教(🏏)育(yù )局，下面有8个(gè )科室，8个直(zhí(🐈) )属单位，公办学(xué )校(👸)有13所中(zhōng )学(😕)、25所小学，5所(suǒ )9年一(🧢)贯制学校。
2018年4月份，教育部印发(fā(🌤) )的《教育信息(xī )化2.0行(🔊)动计划(huá )》中(🧀)也明确指(zhǐ )出，数字(🚐)校(xiào )园建设覆盖全体(tǐ )学校，信(🍀)(xìn )息化应用水平和(💐)(hé )师生信息(🏤)素养要普遍提高(gā(🆗)o )，要建成“互联网+教育”大平台。
钉(dì(🐤)ng )钉不但解决了(le )校园(💞)管理上(shàng )的痛点，其实(shí )教育系(🏁)统内(nèi )，尤其是教育(🦋)局(jú )等教育(💕)主(zhǔ )管单位，钉钉也(🧔)(yě )同样解决了它们与学校沟(gō(♍)u )通协同的效(xiào )率问(🤓)题。
陈航(háng )分(🚼)享的另一(yī )个案例(🍗)是江西(xī )省万载县潭(tán )埠镇中(🤴)心小学，该小学地(dì(🥡) )处农村偏远(💧)地区(qū )，下辖13所村小(💹)学，学生加(jiā )起来有6000多名，父母在(🚿)外打(dǎ )工的留守儿(🐘)(ér )童占到30%以上。
申请人须先(xiān )提(💭)交担保申请(qǐng )，获批(😳)后6个(gè )月内(🏣)可提交签证(zhèng )申请(🐽)。
比(bǐ )如每年暑假的防(fáng )溺水通(🧦)知，老师只能人肉(rò(🎥)u )一个一个打(📷)(dǎ )电话去通知6000多(duō(🌱) )名家长，这(zhè )是非常巨大的(de )工作(🥐)量，耗(hào )费了很多时(🔽)间和人力。
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