给我留(🌱)下较深(shē(🏤)n )刻印(yìn )象的是(🐻)“如何让爸(🚛)爸参与(yǔ )带孩(hái )子”这一(yī )节,念(✅)及当今社(🍹)会上(shàng )流行的(✨)对(duì )“丧偶(🎦)式婚姻”“丧偶式育儿(é(🔰)r )”的(de )批评,倡(🍭)导爸爸们多参(🔒)与(yǔ )带孩(👇)(hái )子无疑有着积极的意义。
考虑(❔)(lǜ )到韩国统一(👲)部在近日(🎶)宣布(bù )年内(nèi )将在制裁框架下(🔂)着手筹备(💖)(bèi )重启(qǐ )开城(📺)工业园区(🐀)、金刚山旅(lǚ )游并(bì(🍋)ng )为其营建(🈚)良好环境,开城(😃)(chéng )韩商(shā(😂)ng )本月6日第8次向政府提出访(fǎng )朝(🖌)申(shēn )请等(♏)情况(kuàng ),韩美能(👉)否在此(cǐ(🍾) )次会(huì )议上就相(xiàng )关(🗡)问题开展(🔃)协商备受瞩目(🧦)。
最(zuì )后,魏(💙)教授还强调,千万不要(yào )用奖(jiǎ(🐮)ng )励的方式去“鼓(🎢)励”孩子(zǐ(🐩) )阅读(dú ),而是要为他们建立起一(🔡)(yī )种认(rè(⛺)n )知:阅读是日(⛪)常生活的(😐)一(yī )部分(fèn ),而且有趣(⛺)。
本书涉及(🍚)的(de )知识(shí )并不(🔖)深奥复杂(🕷),而是具备(bèi )一定(dìng )的基础性和(🌅)实用性:(🤤)父母(mǔ )可以(yǐ(🎶) )从中学到(🕵)不少好的养育方(fāng )法(🆑),立刻将其(🥥)(qí )应用于实践(🎸);未曾做(📽)父母的读(dú )者们也可从中窥得(🦋)几页教育的(de )“心(🌬)(xīn )经”。
本书(👥)围绕智力脑、语言(yán )脑、情绪(🙍)脑、运动(🤫)脑、创(chuàng )意脑(🌫)(nǎo )“五脑”养(🔃)育体系,还原(yuán )各种(zhǒ(🗑)ng )家庭中的(😉)常见场景,相当(🚑)(dāng )于是(shì(🅱) )在教父母如何在这些场景(jǐng )里(💊)把(bǎ )科学(⭐)养育知识运用(🍂)起来,打破(🐸)(pò )“经验主义”。
作为一个(🍱)(gè )未婚(hū(🍢)n )女性,阅(yuè )读这(🌓)本书的感(🙉)受是熨帖的,因(yīn )为能感到它的(🥈)视角与孩子平(🛐)视(shì ),而(é(🍵)r )不是以成年人“俯视”的(de )角度(dù )去(🏕)教学幼儿(🔲),甚至有时连(liá(💶)n )“引(yǐn )导”的(⚫)做法它都在刻意避(bì(🚇) )免,处处体(🆗)现出了对儿童(⏺)个体(tǐ )的(🉐)尊(zūn )重。
虽然20-29岁的受众是中国(guó(👺) )院线(xiàn )电(🙊)影的高消费群(🥐)体,但对(duì(🕌) )于一(yī )部“治愈系”动漫(💔)电影来(lá(🔩)i )说,低年龄层(cé(🔫)ng )的受众表(😀)现出如此强的观看偏(piān )好,令人(📻)意外。
此外,可以利(lì )用读(🛸)(dú )书场景,把阅读变成游戏(xì )—(😨)—试着把(🍵)书合起来,跟孩(🔭)子(zǐ )比赛(👨)(sài )猜猜下面的故事情(🎢)节,这(zhè )样(😱)不(bú )仅能让孩(🥫)子们喜欢(💸)上阅读(dú ),还(hái )可以提高他们的(⛔)智商。
韩(há(💔)n )国总(zǒng )统文在(🍸)寅在三一(🌐)节讲话中(zhōng )表示(shì ),韩(🙌)国将同美(🔟)方就韩朝《9月平(💋)(píng )壤共同(🚲)宣(xuān )言》中达成协议的重启金刚(📢)山(shān )旅游和开城工业园(🌖)区事宜开展(zhǎn )讨论(lùn )。
而与国内(🤫)上映的大(🐼)部分(fèn )影片(pià(❄)n ),男女占比(🚹)均衡的情况明(míng )显不(bú )同的是(💃),这部电影的受(🤘)众(zhòng )性别(📩)(bié )占比呈现出明显的女性向(xià(🧀)ng )特征(zhēng ),即(🏘)女性占比高达(🔖)80.3%,男性(xìng )受(🐸)众(zhòng )占比只有19.7%。
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