赵明说,“荣耀(🔔)有很多的器件(💺)都自己做,比如自研(yá(🥓)n )芯片,除(chú )了麒(💡)麟(lín )之外,还(👇)有WIFI、GPS定位(⛷)、路由器(qì )的(🤩)芯片(piàn )都是自(zì )己做(👒)。
比如这节“北京一日游(🏫)”,按照常规的教(😢)学方式,可能主要是老(😏)师讲,而学习共(🛹)(gòng )同体则“把(🎢)课堂(táng )还(🥅)给学(xué )生”,教师(🥦)在(zài )备课的(de )过程中(zhō(🐒)ng )就需要(yào )设定(👕)好(hǎo )背(⛩)景,让孩子们通(🛅)过讨论自己去寻找答(🎪)案,通过共同学(🏛)习,得到的不仅仅(jǐn )是(📲)老师讲的知识(🐛)(shí ),而是(shì )学生自(zì )己(🕥)获得(dé )的能力(😢)(lì )。
“以(yǐ(❄) )前上课(kè )是老(🍢)师(shī )要讲三四十分钟(🆕),现在老师最多(🥎)也就讲十几分钟。
到了(👻)这个阶段,必须(🍮)要走入无(wú(👭) )人区,必(bì(🏀) )须要探(tàn )索,绝(🤐)(jué )对不能(néng )让创新(xī(💙)n )的速度(dù )慢下(🎶)来(lái )。
在(👆)这(zhè )样的“学习(📺)共同体”中,没有“C位”,也可(🐏)以说个个是“C位(📆)”。
从2015年“笨鸟不等风”、2016年(🆒)“无惧(jù )风停”、(🥩)2017年“风物长(zhǎng )宜放眼(yǎ(⏱)n )量”以(yǐ )及2018年的(🍉)(de )“乘风(fē(⏸)ng )破浪总有时”,赵(🗞)明每年都会对行业进(🍁)行一个预测,而(👷)“疾风知劲草”是赵明对(🗣)(duì )2019年行业发(fā(➕) )展的预(yù )测(⏮)。
“开始有(yǒ(🍓)u )家长担(dān )心,孩(🥥)(hái )子如果(guǒ )不面向(xià(🥉)ng )黑板,扭着听讲是不是(🏞)对孩子不好。
到(⛓)了这个阶段,必须要走(👃)入无人区,必须(🌧)要探索,绝对不能(néng )让(✏)创新(xīn )的速度(🦉)(dù )慢下来(lái )。
”闫(yán )妮则(🤗)表(biǎo )示:“里面(🛅)的(de )每个(🚓)人物都在生活(🦇)中能看到。
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