“以前学习是自己思考问题,思维是孤立的,现在4个人一起,4条思维线互相交错,碰撞出许多新思路,能够有更多的方法去解决问题。
课堂“透明人”变成了“积极分子”
“以前上课是老师要讲三四十分钟,现在老师最多也就讲十几分钟。
本报记者 孙颖 文并摄
一位着急举手几乎要站起来的同学抢到了第一个“评价权”:“我们组和你们的路线是一样的,但是你看,5月6日是夏天,你们是下午3点半到6点半在水立方,天应该还没黑,拍不了夜景,而且你们没有考虑路上和吃饭的时间……”这位同学开始自信地介绍起自己组的安排:“中午我们留出了一个小时吃饭时间,5点到7点我们准备去吃串串香(同学们都笑了),7点到9点去水立方,这样又逛又能拍夜景。
一位着急举手几乎要站起来的同学抢到了第一个“评价权”:“我们组和你们的路线是一样的,但是你看,5月6日是夏天,你们是下午3点半到6点半在水立方,天应该还没黑,拍不了夜景,而且你们没有考虑路上和吃饭的时间……”这位同学开始自信地介绍起自己组的安排:“中午我们留出了一个小时吃饭时间,5点到7点我们准备去吃串串香(同学们都笑了),7点到9点去水立方,这样又逛又能拍夜景。
“开始有家长担心,孩子如果不面向黑板,扭着听讲是不是对孩子不好。
荣耀为5G时代的到来做好了准备,并会用技术竞争、产品竞争这种更健康的方式为行业负责。
要敢于将课堂还给学生,积极地创设情境和设计挑战性课题,努力激发学生的探究欲和学习欲,让学生自发地参与到学习中来,让每个学生都变成学习的主人。
学习共同体的本质是:强调整体的参与、平等、沟通、合作。
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