暴风来了
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剧情简介
【穷人教学设计】
”纪天奇也对这(🏹)种学习方式给予(yǔ(🍖) )了肯定。
把课(⛄)堂还给学生 让思维(✖)发生碰撞
在北京市十八中附属(🙎)实验小学，从二年级(🚆)到(dào )六年级(🌵)，所有教室里的座位(🛥)都变成了4人围坐。
2019年(⛓)，众所周知是(❗)5G技术高速发展第一(💚)年。
”十八中附小教学副主任陈辉(😀)告诉记者，从2017年十八(⏱)中附小就开(🧝)始探索“学习共同体(🏜)”模式，教室空间结构变化是(shì )第(🕛)一步，每位班主任都(🚙)克服了很大(🎥)困难，在自己班里“排(🚁)兵布阵”，桌椅码放采用4人(rén )对坐(🧚)或“飞机形”模式，取代(🈳)以前插秧式(🔸)“排排坐”的形式。
”老师(🐏)话音刚落，教室内就(🚫)瞬间开启了(👯)“热闹”模式，学生们面(😎)对面以小组为单位展开了讨论(🍍)。
讨论还在进行，学生(⛏)们不但成功(🏥)地避开(kāi )了任务单(🛂)图文信息中设下的“陷阱”，还碰撞(🧓)出许多新思路：有(👚)的规划出最(⚡)省钱的地(dì )铁出行(🕗)，有的考虑到故宫单向进出，有的(🗽)想到了水立方正在(🌎)改造……在这节课中，老师“讲台(⛏)面授”的时间也就10分(💂)钟左右，大部(👦)分时间同学们议得(🐈)热烈、评得认真。
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