鹏(♉)(péng )鹏和(🔜)昭昭(🏇)(zhāo )表达(👳)(dá )了(🆑)想法,但小小却因为妈妈的(de )“吼(hǒu )叫”似乎(hū )变得更为沉(🎱)默,这也(🐱)促使(🚟)(shǐ )小小(😡)妈妈(mā )反思得更彻底。
爸妈总是训斥,慢(màn )慢就(jiù )降低(🧒)了其(〽)(qí )自信(🔅),强化(🥉)了自卑(🥪)。
鹏鹏(péng )把妈妈的(de )“吼”定义为“情绪崩溃”。
面对(duì )经常(cháng )“吼(🎄)”自(zì(🍵) )己的妈(㊙)妈,孩(😾)子心里(🐦)也有(yǒu )想法。
除(chú )了校外机构,也可以开拓(tuò )与(🦕)一些社(🌝)(shè )会(🍑)团(tuán )体(🍑)、协会、专业公益组织的合(hé )作,让文艺、科学等内(🍹)容充(📪)实到课(🍉)后3点(🧙)(diǎn )半的(🌌)托管(guǎn )班中,通过一个可标准化的课程方(fāng )案用(yòng )以(📱)解决(💥)课(kè )程(🎪)资源(😖)不足的(🈲)情况。
在小(xiǎo )小去别屋(wū )玩玩具时,当了一辈子小学老(😾)师的(😡)(de )小小(xiǎ(🐭)o )姥姥(😏)把小(xiǎo )小妈叫到了厨房,让(ràng )她反(fǎn )思自己小(xiǎo )时候(🦓)有没有(😼)被这(💶)么吼过(😉),这么吼孩(hái )子是(shì )否有正面影响。
”昭昭说,他(tā )希望(wà(🛹)ng )妈妈(🌱)能够(gò(🥙)u )和自(🚍)己站在(🎺)一条阵线上,共同去对(duì )付作业这个“敌人”。
“昨天晚上(shà(🌙)ng )刚跟(🌬)(gēn )他吼(🎽)了一(🐰)(yī )回。
你(🔺)知道他写个啥,‘dei’,提示(shì )了三遍,都没写对!”
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