“教育是一个(gè )‘三分教(🤛),七(🚒)分等’的过程,需(xū )要提供具体的方法(🌇),更(🐞)要(🦀)(yào )等(děng )待孩子成长。
小小的书写(xiě )不(bú(🌲) )好(🚨),小小妈忍耐了几次就开(kāi )始拍桌子,母(💖)女(🦔)俩(😋)吵闹了半(bàn )个(gè )多小时才把作业写完(🔣)。
平(🥍)(pí(🔝)ng )日(rì )里同事和邻居对她的印象(xiàng )也(yě(🛥) )是(🔘)“温和、开朗、有文化味(wèi )”,不敢相信她(🐈)也(🤪)会(💇)“吼”孩(hái )子。
只要他学习态度端正(zhèng ),我也(🏇)懒(🏨)得较劲了。
鹏鹏和昭(zhāo )昭表达了想法,但(🕰)小(🌓)小(🍹)却因(yīn )为(wéi )妈妈的“吼叫”似乎变得(dé )更(🚃)(gè(🦏)ng )为(❗)沉默,这也促使小小妈(mā )妈(mā )反思得(🥩)更(🧛)彻(👭)底。
“零吼叫?我(wǒ )再试试吧,争取再坚持(🚺)七(👶)(qī(⛔) )天(tiān )看看效果。
Copyright © 2008-2018