且随着孩子年级的增长,她也逐渐接受了现实,“孩子到底是不是那块料,到三、四年级时就能看个七八成了。
除了校外机构,也可以开拓与一些社会团体、协会、专业公益组织的合作,让文艺、科学等内容充实到课后3点半的托管班中,通过一个可标准化的课程方案用以解决课程资源不足的情况。
刚开学,配额就用光了。
”最后,家长要真正给孩子具体的帮助,而不是停留在唠叨和训斥上。
”昭昭妈说,昨天在辅导儿子数学作业时,孩子没有认真审题、概念不清,她详细讲解一遍后,想拉着孩子让他复述巩固,但孩子依旧不过脑子,随口就答错,没搞明白。
首先,最根本的是家长要转变对作业的认知观念。
小小妈已“戒吼”了三个多月。
“教育是一个‘三分教,七分等’的过程,需要提供具体的方法,更要等待孩子成长。
Copyright © 2008-2018