正等着接学(💫)(xué(💒) )生(shēng )的(👇)刘先生告诉记者,自己是(👡)(shì(🕒) )附近“小(➰)饭桌”的工作人员,一(yī )些(🏳)家(⬆)长因为(🏐)(wéi )下班时间较晚,将孩子(🚩)托(🌷)管在他(😈)(tā )们那里。
“因(yīn )为孩子年龄(🛴)尚(shàng )小,长时间待在(zài )教室中,会对(👕)孩(hái )子的身心健康有所影响。
在(zà(👨)i )霍先生看来,这(zhè )样的兴趣(🌿)班让孩(🔡)(hái )子参与的情绪更加高涨(🥃)。
“年前的(🚲)一段时间(jiān )工作很忙,就(🐑)(jiù(🛴) )把(bǎ )孩(😂)子又托管到了‘小饭桌(😩)’(💷)。
校内托(💅)管班“如果做到学校(xiào )教(🎀)(jiā(➕)o )育与课(🎗)后服(fú )务、学校教育与(🔭)(yǔ(🚞) )校外教(🎯)育、学校(xiào )教育与家庭教(🥣)(jiāo )育协同,校内(nèi )托管班的效果就(🕖)(jiù )会显现更加明显(xiǎn ),而不仅仅是(⚓)简单的托管,可以让孩子在(🀄)一(yī )两(🔡)个小时中有所(suǒ )收获。
上学(🌫)期时,江(🎩)女士为(wéi )孩子报了校内(📌)托(🍪)(tuō )管班(📖),选择5点(diǎn )半(bàn )到校接孩(😩)子(🌥)(zǐ )。
但就(📰)算是5点半(bàn ),对于家长张(🔠)先(📱)(xiān )生来(🚂)说也很难(nán )实(shí )现自己接(⬅)孩(hái )子(🍷)放学。
“老人(rén )回老家的时候(🌶),5点半校内托管(guǎn )班放学,我们(men )也无(🍟)法去接。
每(měi )次接上孩子以后(hòu ),韩(🧖)先生都要带着孩子在小(xiǎ(🙏)o )区里疯(〰)跑一会儿(ér )。
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