使(📈)用钉钉(dìng )后,西(😮)(xī )湖(hú )区教(🌭)育局把这些下属(🔒)(shǔ )单位和校园的负责人(ré(🔕)n )统一纳入(rù )钉(📅)钉(🚸)组织架构(🥨),并实(shí )施分类管(🚋)理,大大提(tí )升了工作(zuò )沟(🎱)通和协同效率。
在(🎵)(zài )信息化(👋)、数字化的浪(là(🤥)ng )潮中,学(xué )校数(⛓)字化转型是(🎀)大势(shì )所趋。
随着(⬇)发展壮大(dà ),校区增(zēng )加,跨(👞)校区的沟通管(guǎ(📴)n )理越来(lá(🚱)i )越(yuè )低效头疼。
2018年(㊙)4月份,教育部印(🌑)发的《教育(yù(🧀) )信息化(huà )2.0行(háng )动(💕)计划》中也明确指(zhǐ )出,数字(♉)校园建设覆(fù(👅) )盖(📭)全体学(xué(📵) )校,信息化应用水(⛅)平(píng )和师生信息素养要普(🏚)(pǔ )遍提高,要建成(👁)“互联网+教(🔹)育(yù )”大平台。
钉钉(😾)提供(gòng )电子班(🌖)牌(pái )、校园(🌔)电话、校园支(zhī(💆) )付、智能体检等产品(pǐn )能(♍)力,可(kě )以实现学(🌦)生成长瞬(🍠)间(jiān )的记录,让每(🥃)个家长(zhǎng )能够(🌱)实时(shí )了解(😥)孩子的运动健康(🍖)(kāng )和在校(xiào )情(qíng )况,拉近学(🧡)校和家长(zhǎng )的距(🦗)离。
故宫表(🌰)示,通过此次(cì )捐(🤙)资,故宫珍贵的古(gǔ )建筑将(🅰)得到科学的修(xiū(🌘) )缮,优秀(xiù(🏹) )的中华传统文化(🧣)与精(jīng )湛的古(💳)建筑修缮技(🖲)艺(yì )也将在大(dà(🌴) )陆与香港两地之间交(jiāo )流(🤧)传承。
学生家长也(🧐)(yě )搬上钉(🍸)钉(dìng ),根据不同年(💡)级班级(jí )进行(🏦)设置。
本报记(🛄)者(zhě ) 袁云儿
随(suí(🗳) )着发展壮大,校区增(zēng )加,跨(🔕)(kuà )校(xiào )区的沟通(🎵)管理越来(🥄)越(yuè )低效头疼。
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