“开始有(yǒu )家长担心(🏥),孩(🔗)(hái )子如果不面向(xiàng )黑板,扭着听讲是不是对孩(hái )子不好。
”十八(bā )中附小(😞)教(🕔)学(➡)副(🧝)(fù(🌋) )主(🐣)任(🔒)陈(🙄)辉告诉(sù )记者,从2017年十(shí )八中附小就开(kāi )始探索“学习共同体(🚧)”模(💥)式(shì ),教室空间结构(gòu )变化是第一步(bù ),每位班主任(rèn )都克服了很大(dà(🥞) )困(👜)难(👣),在(🐶)自(🏢)己(🎖)(jǐ(🌖) )班里“排兵布(bù )阵”,桌椅码放(fàng )采用4人对坐或(huò )“飞机形”模(mó )式,取(📱)代以前(qián )插秧式“排排(pái )坐”的形式。
率先将“学习(xí )共同体”构想引(yǐn )入教(🚼)育(🆎)改(⛺)革(🗃)实(🤥)(shí(🤷) )践(♓)的(👻)国际著名(míng )教育专家佐藤(téng )学教授,在走(zǒu )进十八中进行观(🙂)摩(🔧)时表示,在(zài )“学习共同体(tǐ )”的模式下,学生和教师都(dōu )能感受到一种(zhǒ(👥)ng )强(🐴)大(⌛)的(🌠)安(🎅)全(🐅)感(🧛)(gǎn ),这种安全感(gǎn )让学生敢于发表(biǎo )自己的看法。
一位着急举手(🛣)(shǒu )几乎要站起来(lái )的同学抢到了(le )第一个“评价权”:“我们(men )组和你们的路(🕋)线(🧤)(xià(🕥)n )是(⛑)一(🏫)样(🚤)的(🎱),但(⏯)(dàn )是你看,5月6日(rì )是夏天,你们(men )是下午3点半到(dào )6点半在水立方(💉),天(🍨)应该还没(méi )黑(hēi ),拍不了夜景(jǐng ),而且你们没(méi )有考虑路上和(hé )吃饭的(🚲)时(🚳)间(💽)…(🚶)…(🐦)”这(🕹)位(🍒)同(📴)学(xué )开始自信地介绍起自己组的安(ān )排:“中午我(wǒ )们留出(🤲)了一个(gè )小时吃饭时间(jiān ),5点到7点我们(men )准备去吃串串(chuàn )香(同学们都笑(🔀)(xià(💊)o )了(🔧)),7点(📉)到(👀)9点(📹)去(👲)水(➖)(shuǐ )立方,这样又(yòu )逛又能拍夜景(jǐng )。
在教学过程(chéng )中也对教师(🍖)提(🔍)(tí )出了更高的要求。
在教学过(guò )程中也对教师提(tí )出了更高的要(yào )求(❣)。
赵(💓)明(💍)认(⛺)为(🎢)(wé(🕙)i ),2019年(🎟)手(♉)机行业(yè )的竞争会把一(yī )些公司放在一个真正的高压下(xià(📽) ),巨大的压力(lì )之下会让各个(gè )公司把很多的(de )底线和底牌露(lù )出来,但(💧)从(🐸)负(🍲)(fù(😱) )责(➡)的(📏)角(🚧)度(🧟)讲,还是希望竞争要(yào )基于理性和正(zhèng )常。
Copyright © 2008-2018