就第一(🦌)天(tiān )坚持没吼(🕕)(hǒu ),只是说(shuō )话带(🐥)点讽(fěng )刺之类(🌫)的,昨天又犯了(🕉)。
开学后仅一周,用(🥦)光吼叫“配额”
假(🤵)期后两天,她陪着(👉)刚上一年级的(🥧)小小做作业。
上个(🖨)学期,她印象(xià(🍐)ng )中“吼”孩子的次(cì(🍫) )数不超过(guò )十(🌟)次,这(zhè )个学期定(⤴)(dìng )了“最多(duō )吼(👩)六次”的小目标(biā(🚠)o )。
在孙宏(hóng )艳看(🌱)来,“吼叫式(shì )”辅导(🧞)作(zuò )业“有百(bǎ(🏞)i )害而无一(yī )利”,对(📭)(duì )孩子的行(há(🏹)ng )为、情绪(xù )、心(🍡)理、精神等都(🍼)会带来负面影响。
本报记者 赵喜(🤧)斌
鹏鹏和昭昭(🤾)表达了想法,但小(👛)小却因为妈妈(🌌)的“吼叫”似乎变得(🏜)更为沉默(mò ),这(🏀)也促(cù )使小小妈(🕣)(mā )妈反思得(dé(📶) )更彻底。
除了校外(💠)(wài )机构,也(yě )可(🅿)以开拓(tuò )与一些(🌮)社(shè )会团体、(🌘)协会、专(zhuān )业公(🐳)益组(zǔ )织的合(📅)作(zuò ),让文艺(yì )、(🌠)科学等(děng )内容(🍙)充实(shí )到课后3点(☕)(diǎn )半的托管(guǎ(🐒)n )班中,通过一个可标准化的课程(📢)方案用以解决(🥗)课程资源不足的(🌹)情况。
在小小去(🐋)别屋玩玩具时,当(🏈)了一辈子小学(🎃)老师的小小姥姥(✳)(lǎo )把小小妈(mā(🚖) )叫到了厨(chú )房,让(😔)她(tā )反思自己(🌦)(jǐ )小时候(🕯)有(yǒu )没(📭)有被这(zhè )么吼(🖋)过,这么吼孩(hái )子(👅)是否有(yǒu )正面(🖼)影响(xiǎng )。
开学后(hò(〰)u )仅一周,用光吼(💃)叫(jiào )“配额”
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