立“戒吼”目标,一边戒一边犯
鹏鹏的这种认知来自于爸爸多次事后“抹稀泥”,“妈妈是女的,女性都比较情绪化,咱们男的得让着她。
“两个人一起对付难题,而不是天天盯着我,催着我,要有一种愉快的学习氛围。
“回头反思,当时再耐心说一遍也就好了。
“家长也知道‘吼叫式’辅导作业不对、孩子压力大等,但就是控制不住,根本原因是竞争和评价机制造成的。
如今,鹏鹏妈觉得“吼”孩子的次数已在减少,她也意识到“吼”孩子发泄的不过是坏情绪,对解决问题并没有太大帮助。
“零吼叫?我再试试吧,争取再坚持七天看看效果。
”昭昭说,他希望妈妈能够和自己站在一条阵线上,共同去对付作业这个“敌人”。
鹏鹏把妈妈的“吼”定义为“情绪崩溃”。
“不会有哪次作业影响和改变人生”,把作业看成只是学习的诊断手段,心态就会好一些。
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