他们(men )不再(💝)大部分时(shí )间背着手(⛏)“听(tīng )”,而是开始更多地(🥕)(dì )去“说”,去(qù )积极与(🕤)其(🎊)他同(tóng )学分享自己(🏰)努力探究(jiū )的成果,学(👱)习(xí )效率非常高,而且(🍰)在同学关(guān )系上也(💫)有(🗒)了很好维护(hù )。
”十八(🖥)中(🎖)附(fù )小教学副主任(🍁)(rèn )陈辉告诉记者(zhě ),从(💀)2017年(nián )十八中附小就(jiù(🍘) )开始探索“学(xué )习共(🎾)同(🗺)体”模(mó )式,教室空间(🌖)结构变(biàn )化是第一步(📱),每位班主任都(dōu )克服(🚡)了很大困(kùn )难,在自己(💸)班里“排(pái )兵布阵”,桌(🛢)(zhuō(👜) )椅码放采用4人(rén )对(😒)坐或“飞机形”模(mó )式,取(🥛)代以前(qián )插秧式“排排(🤕)(pái )坐”的形式。
2019年,众所(🐟)周(🍘)知是5G技术(shù )高速发(😌)展(🔋)第一(yī )年。
学习共同(🎀)(tóng )体的本质是:强调(🕐)整体的参与、平(píng )等(🥥)、沟通、合(hé )作。
陈(🈺)辉(🤞)表示(shì ),下一步准备(👨)尝试横(héng )向整合各个(🕌)学(xué )科,开发涉及(jí )解(✍)决综合问题(tí )的课(💹)程(🍢),实现“从教(jiāo )课本知(🥓)识(👈)到培(péi )养学科能力(🐁)与(yǔ )素养的转变”。
展示(🚼)(shì )完自己的方案(àn ),还(📢)得“邀请(qǐng )”其他小组(🌯)的(👴)(de )同学对自己的方案(🧢)进(📤)(jìn )行评价。
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