“家长也知(zhī(⏰) )道‘吼叫式(🦖)(shì )’辅导作业不(bú )对、孩子压(yā )力大等,但就是控制不住(zhù ),根本原因(yī(🥞)n )是竞争和评(🚆)价机制造成(🈴)的(de )。
在孙宏艳(🏨)(yàn )看来,“吼叫式”辅导(Ⓜ)作(zuò )业“有百(🌬)害(hài )而无一(🏡)利”,对孩子的(🧕)行(háng )为、情(👏)绪、心理、(🏛)精神等都会(💨)带来负(fù )面(💃)影响。
小(xiǎo )小(🏙)妈已“戒吼”了(🔚)三个多(duō )月(🐷)。
在孙宏(hóng )艳(♐)看来,“吼叫式(🕖)”辅导(dǎo )作业(🤳)“有百(bǎi )害而(⛄)无一利”,对孩子的(de )行为、情绪、心理、精神(shén )等都会带来(lái )负面影响。
鹏(🆚)鹏妈回顾了(🎭)(le )陪孩子走的(🍺)(de )这一路,总结(🏉)了一个规律(lǜ ):一(👚)、二年(nián )级(🌅)时,总是“吼”孩(🛐)子的(de )坐姿和(🌠)学习(xí )习惯(🌰);三、四年(🔺)级时,总(zǒng )为(😮)孩子作业(yè(⛏) )的对错上火(🍈);到了五、(🕕)六(liù )年级,能(🙂)把(bǎ )她惹急(🧝)的,通常是孩(🍍)子的(de )学习态(🛃)度。
事情的起(📐)因,是因为一个(gè )字的读音。
“人对自我的(de )判断其实来(lái )自于别人的评价。
鹏鹏和(hé )昭昭(🛂)表达了(le )想法(📀),但小小却因(⭐)为妈妈(mā )的“吼叫”似(⬜)乎变得更为(🕴)沉默,这也(yě(😛) )促使小小妈(🔐)(mā )妈反思得(🐾)更彻底。
”昭昭(👲)(zhāo )妈说,她也(🧡)(yě )明白“吼”不(🛥)管用,每次(cì(🙌) )事后也后悔(🥖)(huǐ )自责,但就(👒)是特别生气(🗝)。
刚开学,配(pè(🤼)i )额就用光了(🍩)。
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