在孙宏艳看来(lái ),“吼(hǒu )叫(jiào )式”辅导作(🕐)业“有(🌆)百(🔘)害而(🍾)无一利”,对孩子(zǐ )的(de )行为、情绪、心理、精神等(🤳)都(📪)会(🖤)带(🦎)来(lá(🔔)i )负面影(yǐng )响(xiǎng )。
“不会有哪次作业影响和改变人生(⛴)”,把(📥)(bǎ )作(🈹)(zuò )业看成只是学习的诊断手段,心态就会好一(yī )些(xiē(👰) )。
”最(🎎)后,家(🐷)长要真正给孩子具体的帮助,而(ér )不是(shì )停(tíng )留(✋)在唠(📕)叨(🌁)和训(🔃)斥上。
本报记者 赵喜斌(bīn )
小(xiǎo )小妈(mā )的(de )烦躁突然(🚍)消(🤑)散(🛀),姥(🍭)姥的(📛)话又浮上心头(tóu ),她赶(gǎn )紧(jǐn )抱着孩子连声道歉(🎮)。
平(🤸)日(🚨)里(🔋)同事和邻居对她(tā )的(de )印象也是“温和、开朗、有文化(🔏)味(🍝)”,不敢(👠)(gǎn )相(xiàng )信她(tā )也会“吼”孩子。
你知道他写个啥,‘dei’,提(tí(🔗) )示(🐞)了三(🛺)遍,都没写对!”
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