“每次做作业,刚开始没多久就又吼又喊的。
“校内托管班解决了大问题,如果内容能丰富一些,我更愿意让孩子留在学校去参与其中。
行为上,动不动对孩子“吼叫”,将遏制孩子的创造力。
“回头反思,当时再耐心说一遍也就好了。
”昭昭说,他希望妈妈能够和自己站在一条阵线上,共同去对付作业这个“敌人”。
“想发火时,不妨深呼吸三次,或者出去走一下;又或者,滞后三分钟再与孩子说话。
只要他学习态度端正,我也懒得较劲了。
此外,小小妈妈也建议,孩子的课外作业尽量少让家长配合完成,批改也不应该交给家长。
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