剧情简介
【电影骷髅人】
要敢于将课堂(tá(🚼)ng )还给学生，积极地创(chuàng )设(🦎)情境和设计挑战性(xìng )课(⛽)题，努力激发学生(shēng )的(de )探(🕶)(tàn )究欲和学习(🐠)欲，让(ràng )学(⏬)(xué )生自发地参(🛌)与到学习(🕣)(xí )中来，让每个(🌖)学生都(dō(♿)u )变成学习的主(🤲)人。
地(dì )图(🛀)上(shàng )标注了颐和园、水(😋)(shuǐ )立(lì )方、景山、北海(🥁)、故(gù(🐀) )宫、天安门、国(🕹)家博(bó(🛌) )物馆的位置及门(🤑)票价(jià(✖) )格，任务单上方写清了(le )来(🥑)(lái )京游客的具体需求和(🥍)(hé )时间、金额限制，下(xià(➰) )方还有一些网友对景(jǐ(🛶)ng )点的评价……(🍟)
“把课(kè )堂(👞)还(hái )给学生，以(🖤)学习者(zhě(🏃) )为(wéi )中心完成(🕷)学习任务(🔑)。
率先将“学习共(📀)同体(tǐ )”构(🏒)想引入教育改革(gé )实践(🕐)(jiàn )的国际著名教育专(zhuā(🐈)n )家(jiā )佐(🤜)藤学教授，在走进(🔭)(jìn )十八(😢)中进行观摩时表(📞)(biǎo )示，在(🗒)“学习共同体(tǐ )”的模式下(👴)，学生和教(jiāo )师(shī )都能感(👾)受到一种强大(dà )的安全(🚃)感，这种安全(quán )感让学生(🤪)敢于发表自(zì(🏗) )己的看法(🤒)。
讨论还在(zài )进(⚪)行(háng )，学生(👬)们不但成功(gō(💪)ng )地(dì )避开(💥)了任务单图文(✌)信(xìn )息中(⛽)设下的“陷阱”，还碰撞出许(🥕)多新思(sī )路：有的规划(🌨)出最省(🗳)钱(qián )的(de )地铁出行(🦕)，有的考(😦)虑(lǜ )到故宫单向进出，有(⛳)(yǒu )的想到了水立方正在(🐄)(zài )改造……在这节课中(🕖)，老(lǎo )师“讲台面授”的时(shí(🕉) )间也就10分钟左右，大(dà )部(🌴)分时间同学们(🔐)议得(dé )热(😊)烈、评得认真(🔓)。
据(jù )悉，这(🏆)种“学习共同体(🏧)(tǐ )”模式也(🥡)在北京市和其(🛌)(qí )他省市(🧢)的多所中小学(xué )校开展(🌻)着，一场教育(yù )改革(gé )正(🕹)在静悄(🛫)悄地到来(lái )。
讨论(🈲)还在进(🍚)行，学生(shēng )们不但成功地(🔠)避开了(le )任务单图文信息(🍓)中设(shè )下的“陷阱”，还碰撞(🌧)(zhuàng )出(chū )许多新思路：有(🎧)的规(guī )划出最省钱的地(👸)铁出(chū )行，有的(🐩)考虑到故(🥞)宫(gōng )单向进出(🚺)，有的想到(💂)(dào )了水(shuǐ )立方(♑)正在改造(😴)……在(zài )这节课中，老师(😀)“讲(jiǎng )台面授”的时间也就(💷)(jiù )10分钟(🎦)左右，大部分时(shí(🔉) )间同(tó(🃏)ng )学们议得热烈、(🌬)评(píng )得(🌗)(dé )认真。
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