“想发火(huǒ )时,不(😔)妨深(shēn )呼吸三次,或(📖)者出去走(zǒu )一下;(🍽)又或者,滞后三分钟(🏅)再与孩子说话。
她认(🍕)为,眼下孩子的成绩(✡)跟很多(duō )东西挂钩(🦉)。
面对经常“吼”自己的(🐑)(de )妈妈,孩子(zǐ )心里也(🈚)有想(xiǎng )法。
在孙宏(hó(🏹)ng )艳看来,“吼叫式”辅(fǔ(🥑) )导作业“有(yǒu )百害而(💠)无一(yī(🎒) )利”,对孩(hái )子(🥘)的行为(🚍)、情绪、心(👻)理(lǐ )、(🍳)精神等都(dōu )会带来(🔂)负面(miàn )影响。
第二(è(😖)r ),家长要学(xué )会自我(🕗)情绪管控。
“有个‘高(🔹)潮迭起’的词,儿子(🚑)都上初一了,‘迭’(🦂)字还(hái )不认识!我(wǒ(🛡) )告诉了他,顺嘴要求(😍)他(tā )把拼音写给(gě(⭐)i )我。
“家长(zhǎng )也知道‘(📿)吼(hǒu )叫式’辅导(dǎ(🗺)o )作业不对、孩子压(🎃)力大(dà(🥀) )等,但就是(shì(🐨) )控制不(❎)住,根本原因(💛)是(shì )竞(🚸)争和评价(jià(🚇) )机制造(😅)成的(de )。
Copyright © 2008-2018