俞(🧦)敏(mǐn )洪告(😓)诉记者,去年(🐧)(nián )自己通(🍾)过远(yuǎn )程(🔊)教育的方(📵)式给农(nóng )村孩子上了(🔚)几次课(kè(⛅) ),每次课都(🚠)(dōu )有10万学生听,这种(zhǒng )方式除了(🌒)网(wǎng )络流(😟)量(liàng )成本之外,几乎没有其他成(🆕)本(běn )。
这反(💚)映出(chū )一个问题:中西部(bù )贫(🏣)困地区的(🔭)乡村儿(é(😾)r )童阅读资源(yuán )整体匮(🏻)乏,实际课(💐)(kè )外阅读(🌐)数量(liàng )、时间和频次(🚿)远远(yuǎn )低(🎙)于城市儿(🥥)童。
“今天的农业(yè )不是(✳)传统的农(♏)业,是规模(📠)化、现代化的农业,要(yào )更好地(⛅)与互联网(🌤)、大数据连接(jiē ),亟需有知识的(👥)专(zhuān )业年(🐔)轻人才。
“我(wǒ )觉得产业扶(fú )贫正(🕍)是时候,”刘(😉)(liú )永好说,“我们也会积极地参(cā(♈)n )与到产业(🛣)扶贫中来(😎)(lái )。
李彦宏告(gào )诉记者(🍃),今年带来(🖌)(lái )的提案(⛓)主要(yào )是人工智能在(👇)智能(néng )交(🔌)通、医疗(⭕)等方面(miàn )的应用。
“通过(🚺)这种远程(🤠)教育(yù ),可(⌛)以引导(dǎo )更多民(mín )间优质资源(🤷)(yuán )流向农(🔦)村教育,这(zhè )要比‘一把(bǎ )抓’(📲)的减负素(🛁)质教(jiāo )育改革、创新教育(yù )改(🎷)革,能够(gò(❕)u )更多地给农村孩子(zǐ )带来实惠(🎂),也对中国(🎣)农村教育(🎫)(yù )均衡发展带来更多(👴)(duō )改变。
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