近(jì(🕶)n )年来,不(❄)少知名院士、(⏲)行业专(😂)家都(dōu )在各(gè )种场合(🚓)呼吁要(yào )求高(gāo )度(🐽)重视本土科技人才发(🛀)展的问(👙)题。
在他(tā )看来(♐),不少高(🦒)(gāo )校在(zài )招聘时较少(🎸)公开要求必须是海(🥞)(hǎ(🎷)i )归,但是在高校教师(📛)评(píng )职称(chēng )时仍有不(📂)少对海(🏃)外经历的要求(qiú )。
在(zà(🌳)i )调剂、“二战(zhàn )”之(zhī )间(🚶),山西大学的孟凡并(🤥)没有太过纠(jiū )结。
今年(🥖)2月,北京(🎨)(jīng )师范(fàn )大学(🎈)叶晓梅(📓)、梁文艳发表在《教育(🏓)(yù )与经(jīng )济》期刊上(😐)名(míng )为《海归教师真的(🕞)优于本(😠)土教师吗?》的(🐻)文(wén )章(🚒)写道:通过(guò )分析(xī(💞) )基于中国研究型大(🔏)学(🏹)46个教育学院(部)(🌮)的教师样本,海归(guī )教(🏅)师发表(📱)英文论文的可能性较(🍐)(jiào )大,但当两类教师都(🔼)发(fā )表英文论文时(🎂),海归教师并没有表(biǎ(🧚)o )现出(chū(😮) )优势。
近年来(lá(📀)i ),不(bú )少(🚊)地方和高校在引进博(😒)士时不再明(míng )文规(😴)(guī )定必须是海归(guī )博(🌲)士(shì ),但(👋)“具有海外学习(🌰)经历者(💋)优先”这一(yī )要求仍然(💚)或明(míng )或暗(àn )地存(⏬)在于各种招聘信息中(🏍),成为本(běn )土博士跨不(💨)过去的(🌺)(de )坎儿(ér )。
我认为现在高(📷)校的心态越来(lái )越平(📦)(píng )和,这个界限越来(🐩)(lái )越模糊。
这次调查还(🙈)发现,针(🤮)对民(mín )众具(jù(📑) )体的心(🐿)理健康(kāng )需求(qiú ),需求(🥞)率最高的是“自我调(🍫)节”知(zhī )识,有53.0%的受访者(㊙)表(biǎo )示(🌚)“需要”,其后依次(🐯)是“教育(😎)孩子”(46.3%)、“人际交往(💌)(wǎng )”(44.3%)、“心理疾病(🏍)防治”(34.1%)、“职(zhí )业指(😜)导”(33.9%)和“婚姻(yīn )”(28.9%)(🚄)。
本土博(🚫)士和海归博士(shì )在学(🐏)(xué )术研究上究竟有(🐩)什(❕)(shí )么样的差距?有(🏊)研究表明,虽然二(èr )者(🎺)在(zài )职(💕)业生涯上有(yǒu )很大(dà(🅰) )差别,但是就学术成就(🥪)来看,二者(zhě )并没(mé(🏿)i )有显著的差别(bié )。
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