但魏教授认为(wéi ),家长(👷)(zhǎng )要理解(🤜)(jiě )孩子“排(🔜)他性(xìng )”的(🎮)执(zhí )着,尊(zūn )重他对(duì )自己物(wù )品分(🤢)配的权威(🚠),“千万不要(🕔)强迫孩子(👆)分享”。
什么是科学养育?魏(🆓)坤琳在书(🍾)中指出(chū(🍇) ),它并(bìng )不(👉)是指(zhǐ )对孩子(zǐ )传统学(xué )科能力(lì(🚤) )的培养(yǎ(🗄)ng )——不(bú(🗜) )是为了(le )发展数学思维就去报数学班(🌈),为了培养(🔣)创造力就(🐀)去报美术(🤜)班。
新华网/中国政府网 刘(liú(🦐) )厦摄
(《魏坤(⏯)琳(lín )的科(😊)学(xué )养育(❔)宝(bǎo )典》,魏坤林(lín )著,中(zhōng )信出版(bǎn )集(🐜)团)
此(cǐ )外(🗡),推进完善(🗻)强制执行的立法体系。
种种数据可见(🥉),日式风格(🚎)的“治愈系(🆘)”,以它(tā )简(🏡)单却(què )温暖人(rén )心的故(gù )事,舒(shū )缓(💻)的音(yīn )乐(🤦)与清(qīng )新(🚱)的画(huà )面,也(yě )捕获了一批中国观众(👙)的心。
本书(🍢)涉及的知(🌾)识并不深(🎂)奥复杂,而是具备一定的基(🥈)础性(xìng )和(🤘)实用(yòng )性(🙊):父(fù )母(✋)可以(yǐ )从中学(xué )到不少(shǎo )好的养(yǎ(👛)ng )育方法(fǎ(🈵) ),立刻(kè )将(🎸)其应用于实践;未曾做父母的读者(📿)们也可从(🆚)中窥得几(⚡)页教育的(🃏)“心经”。
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