但(dàn )就(🕧)算是5点(🏳)半,对于家长张先生来说也很(hěn )难实(⛪)现自己(🆗)接(jiē )孩子放学。
“老人回老家(jiā )的时候(🎏),5点半(🉑)(bà(🐍)n )校内托管班(bān )放学,我们也(yě )无法去(🚝)接。
这(👞)位(🦎)妈妈顿时(shí )来了灵感,将一些(📞)五颜六(🔟)(liù )色的(🥉)N次贴、标(biāo )签贴沿着墙(qiáng )、(💒)在儿子(🐇)伸手(shǒ(🥀)u )刚刚能够到的高度贴了一(yī(😛) )溜儿。
” 霍(🅾)先(xiān )生(🗻)发现,孩(hái )子所在校内托(tuō )管(🔵)班中的(🅰)孩(hái )子数量在不断(duàn )减少。
接孩子的(♌)家长多(🏣)以(yǐ )老人为主,年(nián )轻的家长只(zhī )占(🌭)到两(🥣)三(🕰)成。
托管期间,教师可以对学(xué(🕢) )生提出(🕠)的问题(🛵)(tí )进行答疑辅(fǔ )导,但是不能(📚)(néng )集体(🎼)上课。
”霍(📿)先生表示(shì ),这些原因最(zuì )终(📫)促使他(🦍)选(xuǎn )择(🕋)让孩子去校(xiào )外机构。
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