“两个人一起对付难题,而不是天天盯着我,催着我,要有一种愉快的学习氛围。
相比之下,昭昭妈的“戒吼”行动显得较为失败。
”霍先生表示,这样可以免去孩子在路上来回奔波,也降低了安全风险。
”昭昭说,他希望妈妈能够和自己站在一条阵线上,共同去对付作业这个“敌人”。
鹏鹏去年上初中后,她更加注意克制自己。
”小小妈烦躁地一脚踢爆了挂在墙边的气球,小小吓得哇哇大哭,扑上来拽住她的手。
“家长也知道‘吼叫式’辅导作业不对、孩子压力大等,但就是控制不住,根本原因是竞争和评价机制造成的。
面对经常“吼”自己的妈妈,孩子心里也有想法。
“两个人一起对付难题,而不是天天盯着我,催着我,要有一种愉快的学习氛围。
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