开(kā(😻)i )学后仅一周,用(🙁)光吼叫(✏)“配(pèi )额”
“零吼叫?我再(♓)(zài )试试吧,争取再坚(⚽)持七(qī )天看(kàn )看效果(🤸)。
“两个人一起(qǐ )对付(fù(🤸) )难题,而(🍏)不是天天盯(dī(🛂)ng )着我,催(🥜)着我,要有一(yī )种愉(😮)(yú )快的学习氛围。
“有个(👾)(gè )‘高(gāo )潮迭起’的(🌨)词,儿子(🎂)都(dōu )上初(chū )一(😤)了,‘迭(🖐)’字还不(bú )认识!我告(🍆)诉了他,顺(shùn )嘴要(yà(🌝)o )求他把拼音写给我。
他(🤜)(tā )觉得(dé )妈妈总是容(🐃)易为一(🐁)些小事情(qíng )而失去控(🚁)制,而(ér )自己(jǐ )每次(🔤)都是“很大度地原(yuán )谅(🥖)妈(mā )妈”。
首先,最根本的(✖)(de )是家(jiā(🥥) )长要转变对作(🙅)业的认(🐈)(rèn )知观念。
“校内托管(🔎)班(bān )解决(jué )了大问题(🥙),如果内容能(néng )丰富(fù(👝) )一些,我(😇)更愿意让孩子(🕵)(zǐ )留在(🦓)(zài )学校去参与其中。
从(🏕)(cóng )老家回来后,她开(🆒)始克(kè )制自(zì )己的脾(🥒)气。
”最后,家(jiā )长要(yào )真(😺)正给孩(🆑)子具体的帮助,而(ér )不(🤒)是停留在唠叨(dāo )和(🏖)训(xùn )斥上。
但十几天后(📿),在(zài )小小(xiǎo )用App复习英(📁)语、对(😮)一个内(nèi )容几(😢)(jǐ )次都(🤶)没有回答正确时(shí(🌞) ),她(😜)又忍不住爆发了,“瞎(🛄)(xiā )戳什么,怎么那么笨(🍙)呢(ne )。
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