”而要说“刚才那(nà )个同(⛰)学讲(🈳)得好(hǎo )有趣,我们再(zà(🦀)i )听他(💶)说一遍好不(bú )好?”“刚(🚭)刚(gā(🏑)ng )那位同学说的是(shì )什(🍃)么意(🕡)思,你(nǐ )能用你的话说(🎎)一(yī(😙) )下吗?”要更(gèng )多地使(📅)用类(🚥)似“你的想法从哪(nǎ )里来”、(📣)“接着(zhe )上面同学继续(xù )谈谈(🐍)你的想法”之类的表达方(fā(👖)ng )式,帮助学生把(bǎ )学到的知(🍿)识串(chuàn )联起来,让学生(shēng )把(🛃)自己(Ⓜ)和其他(tā )同伴联结起(🏡)来。
“接(🕚)下来的15分(fèn )钟交给大(🤺)家,本(🈁)组内可以相互(hù )交流(😮)讨论(🔹),之(zhī )后再用5分钟时间(🌎)(jiān )完(🤪)善自己组的(de )游览计划(👋),然后(🖇)(hòu )我们一起来评(píng )价(🤖)。
十八(🔝)中教育(yù )集团全面开展(zhǎ(😘)n )“学习共同体”模式两年多来(㊗)(lái ),“组团”学习(xí )的模式不仅(🧑)在(zài )高中、初中部得(dé )到(⛴)了实(🐜)现,在(zài )十八中附小也(🎭)扩(kuò(🐮) )展到二至六年(nián )级各(🕉)个班(🏎)级,孩子们开始习惯(guà(🍥)n )于在(🌩)“组团”中找到自己的位(🛑)(wèi )置(🌟),共同学习(xí )。
本片导演(🎭)吴楠(🌳)(nán )则是编剧出身(shēn ),《疯(🏠)狂的(🏗)外星(xīng )人》《满城尽(jìn )带(🕶)黄金(🐀)甲》都是(shì )其主要编剧的(de )作(😦)品。
课堂“透(tòu )明人”变成了(le )“积(🚄)极分子”
在(zài )教学过程中也(🎏)(yě )对教师提出了更(gèng )高的(🦌)要求(⏫)。
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