比如(rú )原来一周‘吼’五次,制定目标要(yà(🔵)o )求自己下周(zhōu )‘吼’两次,慢慢递减直至(zhì )‘零吼叫’。
本来有点(diǎn )思路和状态(tài ),一喊我就(jiù )蒙了(⏳),越喊越不想做,越觉(jiào )得学习没有(yǒu )意思。
“家(jiā )长也知道‘吼叫式’辅(fǔ )导作业不对、孩子压力大(💗)等(děng ),但就是控(kòng )制不住,根(gēn )本原因是竞(jìng )争和评价机制造成的。
立“戒吼”目标(biāo ),一边戒一(yī )边犯
除(🐣)了校(xiào )外机构,也(yě )可以开拓与一些社会团体、协会、专业(yè )公益组织的(de )合作,让文(wén )艺、科学等(🚒)(děng )内容充实到课后3点半的托管(guǎn )班中,通过(guò )一个可标准(zhǔn )化的课程方(fāng )案用以解决(jué )课程资源(🚰)不足的情况。
我家(jiā )孩子也就是(shì )中游水平,怎么学也当(dāng )不了学霸,不必难为孩子。
我已经定了(le )这学(🗜)期一个(gè )月最多吼一(yī )次。
“昨天(tiān )晚上刚跟他吼了一回。
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