剧情简介
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小小妈的(🔻)烦躁突(🌾)然消散，姥(🈚)姥(lǎo )的(de )话又(yòu )浮(fú )上心头，她赶紧(🎠)抱着孩子(🚈)连声道(👬)歉。
虽然最终小小的(de )害(hài )怕(🧞)还(hái )是(☔)被妈妈的(🤺)安慰消(⛳)解了，但从那之后小小拒绝(📅)再(zài )使(🐘)(shǐ )用那(nà(🐮) )个App，之前喜欢英语的她也失去了学(🙍)习兴趣(🔈)。
鹏鹏(péng )妈(♏)(mā )回顾(gù )了(le )陪孩子走的这一路，总(🥩)结了一(🚲)个规律：(🚊)一、二(èr )年(nián )级时(shí )，总是“吼”孩子(🏌)的坐姿和(🌔)学习习(🐤)惯；三、四年(nián )级(jí )时，总(zǒng )为孩(🕳)子作业的(❇)对错上(🥣)火；到了五、六年级，能把(📊)她惹(rě(🧝) )急(jí )的，通(🔓)常是孩(🏒)子的学习态度。
那么，家长在(🐙)辅导孩(🥏)子(zǐ )作(zuò(🈷) )业时(shí )，究竟该用什么“姿势”呢？孙(🐯)宏艳给(🤶)了四点建(🏿)(jiàn )议(yì )。
只(zhī )要(yào )他学习态度端正(💛)，我也懒(🍟)得较劲了(🙈)。
“教育是(shì )一(yī )个‘三(sān )分教，七分(🙃)等’的过(📪)程，需要(🌘)提供具体的方法(fǎ )，更要(yào )等(děng )待(🚕)孩子成长(🚃)。
比如，将(🕤)来要读的学校、未来的工(🌀)作等(dě(📦)ng )。
姥姥(lǎo )的(🍭)这段话触动了小小妈。
”昭昭妈说，她(🔵)也明白(🖱)(bái )“吼”不(bú(👐) )管用，每次事后也后悔自责，但就是(🚊)特别生(🕐)气(qì )。
本报(🌷)(bào )记(jì )者 李松林 周明杰
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