事情的起(🔂)因(yī(📮)n ),是因(🍠)为一个字(zì )的读音。
轻松愉(yú )快(🌤)的(de )氛(🌘)围,将(😋)促进学(xué )习。
“想发火时(shí ),不妨深呼吸(✴)三(sā(💶)n )次,或者出去走(zǒu )一下;又或者,滞后(🐭)三分(🗂)钟再(🤬)与(yǔ )孩子说话。
在孙(sūn )宏艳看来(🔋),“吼(hǒ(🚖)u )叫式(😌)”辅导作业“有(yǒu )百害而无一利”,对孩子(🍰)的行(🍬)为(wéi )、情绪、心理、精神等都会带(✋)来(lá(📘)i )负面影响。
昭昭(zhāo )则认为妈妈脾气(qì(🎙) )太急(🚩),“吼叫(🍷)”不仅影响自己的(de )学习(xí )状态,更(💊)可能(🚑)影(yǐ(🛠)ng )响学习兴趣。
平(píng )日里同事和邻居(jū(✔) )对她(💟)的印象也是(shì )“温和、开朗、有文化(🍑)味”,不(🖨)(bú )敢(🎛)相信她也会“吼”孩子。
刚开(kāi )学,配(🔧)额就(🧀)用光(🧥)了。
“家长也知道‘吼叫式’辅导作(zuò(🕉) )业不(😷)对、孩子压(yā )力大等,但就是(shì )控制(📷)不住(♓),根本(🃏)(běn )原因是竞争和评(píng )价机制造(😒)成的(🆚)。
本来(📞)有点思路和(hé )状态(tài ),一喊我就(🎱)蒙了(🤱)(le ),越喊(👅)越不想做(zuò ),越觉得学习没(méi )有意思(🏳)。
但那(🎏)种(zhǒng )氛围下就是不能(néng )忍。
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