”小(xiǎo )小妈烦(fán )躁(🍐)地一(yī(🎬) )脚踢爆(🥗)(bào )了挂(🌘)在墙边(🎶)的气球(🌜),小小吓得哇哇大哭,扑上来拽住她的(de )手。
此(cǐ )外,小(xiǎo )小妈妈(🍀)(mā )也建(🛎)议(yì ),孩(🆕)子(zǐ )的(👧)课外作(👙)业尽量(🕯)少让家(🥙)长配合完成,批改也不应该交给家(jiā )长。
且(qiě )随着孩(hái )子年(😲)级(jí )的(🍷)增长(zhǎ(🛸)ng ),她也(yě(🕌) )逐渐接(🏴)受了现(👃)实,“孩子到底是不是那块料,到三、四年级时就(jiù )能看个(gè )七八成(🗺)(chéng )了。
“教(📎)育是(shì(🔞) )一个‘(💲)三分教(🐨),七分等(🥍)’的过程,需要提供具体的方法,更要等(děng )待孩子(zǐ )成长。
“教育(yù )是(📷)一个(gè(🔯) )‘三分(😄)(fèn )教,七(👙)分等’(🐣)的过程(📺),需要提供具体的方法,更要等待孩(hái )子成长(zhǎng )。
而她(tā )的这(🏪)种(zhǒng )改(🈺)变源(yuá(🔐)n )自于小(🐼)(xiǎo )小姥(🕤)姥的劝(⏫)说和小(😰)小的恐惧。
“两个人一起对付难题,而(ér )不是天(tiān )天盯着(zhe )我,催(😗)(cuī )着我(🈹),要有一(🍛)(yī )种愉(🎾)快(kuài )的(💞)学习氛(🔓)围。
你知道他写个啥,‘dei’,提示了三遍,都没(méi )写对!”
Copyright © 2008-2018