”精神方面,精神状态不好,蔫头耷脑、唯唯诺诺,甚至可能受到精神刺激。
鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一路,总结了一个规律:一、二年级时,总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯;三、四年级时,总为孩子作业的对错上火;到了五、六年级,能把她惹急的,通常是孩子的学习态度。
开学后仅一周,用光吼叫“配额”
平日里同事和邻居对她的印象也是“温和、开朗、有文化味”,不敢相信她也会“吼”孩子。
小小妈的烦躁突然消散,姥姥的话又浮上心头,她赶紧抱着孩子连声道歉。
我已经定了这学期一个月最多吼一次。
”昭昭说,他希望妈妈能够和自己站在一条阵线上,共同去对付作业这个“敌人”。
只要他学习态度端正,我也懒得较劲了。
且随着孩子年级的增长,她也逐渐接受了现实,“孩子到底是不是那块料,到三、四年级时就能看个七八成了。
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