“不会有(🐄)哪次作业影响(xiǎng )和(🚶)改(🎛)变(biàn )人生”,把作业看成只(zhī )是(🎰)学习(xí )的诊断手段,心(😭)态就会(huì )好(hǎo )一些(🥧)(xiē(🦆) )。
他觉得(💷)妈妈总是容易为(wéi )一(🏖)些(xiē )小事情而失去(🍡)控(⌚)制,而自己每(měi )次都是(shì )“很大(⚓)度地原谅妈妈”。
“孩(hái )子(⛪)也大了,快到青春期(🥣)(qī(📝) )了(le ),我(wǒ(🏻) )也怕激化矛盾引发孩(🚃)子叛(pàn )逆。
“根本上还(🗜)是(😁)竞争和评价(jià )的‘指挥棒’(🌧)指的方向不对。
假期(qī(♉) )后两天(tiān ),她陪着刚上(🚪)一年级(🅿)的(de )小小做(zuò )作业。
虽然(👦)她和鹏鹏爸都(dōu )是(👋)博(🤒)(bó )士学(🈚)历,但她自认为并不(bú(🚫) )是“鸡血”妈妈。
就第一(🤽)天(🐦)坚持没(méi )吼,只(zhī )是说话带点(🤞)讽刺之类的(de ),昨天(tiān )又(🈂)犯了。
“我最生气的(de )是(🏒)(shì(➗) )他的(de )态(⛏)度,这不是超纲的题,我(🍣)讲(jiǎng )着他还不认真(👡)听(🍮),一边摆弄着(zhe )水杯,心不在焉。
相(🏊)比之下,昭昭妈(mā )的“戒(🍏)吼”行动显得较(jiào )为失(🛴)败(bài )。
鹏(➿)鹏妈苦笑着自嘲:“养(💧)孩(hái )子后,才发现自(🐧)己(👁)有人格(gé )分裂(liè )倾向。
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