暴风来了
剧情简介
【撕裂人2】
从科学的角度(🗣)(dù )看，这对孩子的社会(huì )、行为、心(🈺)理健康和(hé )认(🍫)知能力也会有(🖊)正面(miàn )影响。
假如孩子(💃)对阅(yuè )读一点(🛋)兴趣也没有，家(🔯)长又(yòu )要如何(👖)培(😢)养他(tā )们的兴(xìng )趣(🦅)呢？对此，本书(🔡)也(yě )提出了不(➖)少建议。
但(dàn )这并不意(🚱)(yì )味着我们没(🔈)(méi )有做过这方(💜)面的尝试(shì )。
给(❎)我留下较深刻印(yìn )象(🌃)的是(shì )“如何让(💘)爸爸(bà )参与带(📕)(dài )孩子”这一节，念(🎶)及(jí )当今社会上流(🥪)行的对(duì )“丧偶(🌎)式(shì )婚姻”“丧(sà(🎢)ng )偶式育儿”的批评，倡导(🍜)爸爸们多参与(🔃)带(dài )孩子无疑(🤲)有着积极的(de )意(🍰)义(🥈)。
作为一个未婚(hūn )女(🥟)性，阅读这本书(😅)的感受是(shì )熨(🥉)帖的，因为能感到(dào )它(👼)的视角(jiǎo )与孩(⏯)子平视(shì )，而不(📡)是以成年人“俯(🔐)视”的角度去教学(xué )幼(🎼)儿，甚至有时连(🐘)“引导”的做法它(🍷)都在刻意避(bì )免(😁)，处处体现出了对(duì(🔃) )儿童个体(tǐ )的(🚴)尊重。
从(cóng )坚持(🤕)问题导向这个角(jiǎo )度(🕌)，我刚才说了，要(🗿)(yào )和媒体记者(🔸)进行坦率(lǜ )的(🐊)交(🖼)流(liú )，因此也不应(yī(🌟)ng )该回避(bì )问题(🍓)。
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