”中(zhōng )国(🕐)青少(shǎo )年研(🥒)究中心少年儿(🧥)童研究所所长、中国教(jiā(🈲)o )育学会(huì )家庭(🥟)教(jiāo )育专业(🏉)委员会理事孙(🙇)宏艳说。
”精神方面(miàn ),精神(shé(🏹)n )状态不(bú )好,蔫(✍)头耷脑、唯(🦁)唯诺诺,甚至可(🥏)能受到(dào )精神刺(cì )激。
对(duì(🖇) )孩子以(yǐ )外的(😫)人都能温和(🐸)有礼,一碰到孩(🚌)子(zǐ )学习,就分裂(liè )出一个(♐)(gè )暴躁、偏执(⚫)的自我。
”昭昭(💽)说,他(tā )希望妈(➕)(mā )妈能够(gò(🔋)u )和自己(jǐ )站在(💚)一条阵线上,共同去对付作(⤵)业这个“敌人”。
“回(🌻)(huí )头反思,当(👩)时再耐心说一(⏺)遍也就好了。
”昭昭妈(mā )说,昨(👳)(zuó )天在辅导儿(💌)子数学作业(🛁)时,孩子没有认(🆔)真(zhēn )审题、概念不(bú )清,她(🤵)(tā )详细讲解一(🛡)遍后,想拉着(🏻)孩子让他(tā )复(⌛)述巩(gǒng )固,但(dàn )孩子依(yī )旧(🎓)不过脑子,随口(🐬)就答错,没搞(😃)明(míng )白。
”情绪上(🌃)(shàng ),家长(zhǎng )的(🔈)吼叫可能造成(🤩)孩子焦虑、胆(👯)小、抑郁、(🆓)晚上睡(shuì )觉不(⏲)踏(tà )实等;(🉑)心理方面,长期(🌾)“吼叫”将降低孩(hái )子自信(xì(🌋)n ),厌恶(è )学习。
鹏(🏉)鹏妈回顾了(🚶)陪孩子走的这(🛥)一路,总结了(le )一个规(guī )律:(🛺)一(yī )、二年级(🗝)时,总是“吼”孩(📠)子的坐(zuò )姿和(💚)学(xué )习习惯(guàn );三、四年(🍟)级时,总为孩子(🐦)作业的对错(🐴)上(shàng )火;到(dà(🙆)o )了五、六年(🃏)级(jí ),能把她惹(🚰)急的,通常是孩(💡)子的学(xué )习(💪)态度(dù )。
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