“昨天晚上(🤜)刚跟他吼了(⬇)一回。
鹏鹏妈回顾(🚯)(gù )了陪(péi )孩子(zǐ(🤟) )走的(de )这一路,总结了一个规律(🤱):一、二年级时(🌧),总是(shì )“吼(hǒu )”孩子(💬)的坐姿和学习习惯;三、四(♋)年级时,总为(wéi )孩(🎃)子(zǐ )作业(yè )的对(🔵)错上火;到(🏺)了五、六年级,能(🧘)把她惹急的,通常(👇)(cháng )是孩(hái )子的学(👐)习态度。
”最后(🕘),家长要真正给孩(🧑)子(zǐ )具体(tǐ(🎶) )的帮(🌜)(bāng )助,而不是停留(🉑)在唠叨和训(🍴)斥上。
”虽然心里很(📎)(hěn )清楚(chǔ ),但(dàn )是(🎧)鹏(péng )鹏妈还是没(👂)有克制住自(🤶)己,开学第一周就(🖕)爆(bào )发了(le ),“做不(bú(💴) )到完全‘戒吼’,但是尽量少(💚)‘吼’是必须(xū(🎥) )的。
小小(xiǎo )妈妈自(🍡)责不已,且也(🤗)有了更深刻的反(😖)思:之所以(yǐ )吼(💢)孩(hái )子,其实还是(📧)在用成人的(📷)标准去要求孩子(🐉)。
面对(duì )经常(🔪)(cháng )“吼(😨)(hǒu )”自(zì )己的妈妈(🚏),孩子心里也(✨)有想法。
矫正坏习(🧘)惯(guàn )要用(yòng )‘减(📸)(jiǎn )法’。
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