在小小去别(🍢)屋玩玩(wán )具时(🏳),当了一辈子小学老师(😘)(shī )的小小姥姥(🤒)把小小妈(mā )叫(❄)到了(le )厨房,让她反思自(😗)己(jǐ )小时候(hò(🥇)u )有没有被这么吼过,这(➕)么吼(hǒu )孩子是(🌭)否有正面影响(💀)(xiǎng )。
就第(🕦)一天坚持没吼(🎶)(hǒu ),只是(shì )说话(🅱)带点讽刺之类的(de ),昨天(🛒)(tiān )又犯了。
小小(🐦)妈的烦(fán )躁突然消散(🔺),姥姥的(de )话又浮(🍸)(fú )上心头,她赶(🦑)紧抱着(zhe )孩子连(lián )声道(🐉)歉。
且随着孩子(⚪)(zǐ )年级的(de )增长,她也逐(🐖)渐接受(shòu )了现(♌)实,“孩子到底(dǐ(🎢) )是不是(shì )那块料,到三(👒)、四年(nián )级时(✴)就(jiù )能看个七八成了(😓)。
“校内托管班解(⛵)决了大问题,如(🚪)果内容(🎆)能丰富一些(xiē(🎄) ),我更(gèng )愿意让(👦)孩子留在学校(xiào )去参(📖)与(yǔ )其中。
”昭昭(🛡)说,他(tā )希望妈妈能够(🏰)和自己(jǐ )站在(🌯)一(yī )条阵线上(🕔),共同去对(duì )付作业(yè(🕚) )这个“敌人”。
事情(🎺)(qíng )的起因(yīn ),是因为一(🌟)个字的读(dú )音(💄)。
”中国青少年研(🥛)(yán )究中(🎲)心(xīn )少年儿童(🔌)研究所所长(zhǎ(💺)ng )、中国(guó )教育学会家(🙇)庭教育专(zhuān )业(🈵)委员会理事孙(🛁)宏艳(yà(👀)n )说。
轻(qīng )松愉快(🐯)的氛围,将促(cù(👷) )进学习(xí )。
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