如(😾)(rú )今,鹏(🤢)鹏(péng )妈觉得(😀)“吼”孩(hái )子的次数已在(🦁)减(jiǎn )少,她也(🚕)意识到(dào )“吼(👐)”孩子发泄(xiè )的不过是(🍷)坏情绪(xù ),对(🏉)解决问题并(bìng )没有太(🍺)大帮助。
“我(wǒ(🥑) )最生气的是(🆕)他的(de )态度,这不是超(chā(🐐)o )纲的题,我讲(🍬)着(zhe )他还不认(🈳)真听,一边摆弄着水杯(🎸)(bēi ),心不在焉(😵)。
比(bǐ )如,将来要读的(de )学校、未来的(🐿)工(gōng )作等(dě(🚪)ng )。
“教育是一个(gè )‘三分(🤛)教,七(😩)分(fèn )等(😅)’的过程,需(💲)(xū )要提供具体的方(fā(📟)ng )法,更要等待(🥖)孩(hái )子成长(🤙)。
小小妈(mā )妈自责不已(🗣),且(qiě )也有了(🔩)更深刻的(de )反思:之所以吼孩子(zǐ(🚌) ),其实还是在(🈵)用(yòng )成人的标准去要(💭)(yào )求孩子。
面(⏺)对这(zhè )样的(👠)情形,有几(jǐ )个父母能(👳)忍住不(bú )吼(🏞)啊!”
”对于(yú )妈(🚦)妈指出的学习(xí )上的(😆)错误,鹏鹏(pé(📊)ng )也不(bú )太同意,“她在(zà(📹)i )上学的时候(🧜),能(néng )保证自(🆕)己天天作(zuò )业都完成(🍙)得完美(měi )无(🙄)缺?每次考(🎪)试(shì )都没有粗心大意(📒)(yì )?这种要(🕺)求本身(shēn )就是反人类。
“人对自我的(🤙)判断(duàn )其实(🆙)(shí )来自于别人的评(pí(⭕)ng )价。
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