民之(🐀)所盼,政之所向(💃)。
俞(yú )敏洪告诉(🏯)记者(zhě ),去年自(🤵)己通过(guò )远程(🌓)教育的方式给(💾)农村孩子(zǐ )上(🚌)(shàng )了几次(🚮)课,每(🙅)(měi )次课都(🔜)有10万(👪)学生(shēng )听(💝),这种(😬)方式除了(🚕)网络(🛋)流量(liàng )成本之(🕥)外,几乎(hū )没有其他成本。
裘东耀表示,“我们将以‘真抓实干’的劲(jìn )头、‘真金白银(yín )’的投(🌶)入、‘真心实(🤥)意’的(de )服务,倾(✍)力打造(zào )服务(🚄)浙江、面向全(🔓)国、放眼(yǎn )全(❗)(quán )球的人才高(🦃)地(dì ),使宁波成(🌞)为天(tiān )下英才(👞)的‘圆梦之城(🍘)’。
这(zhè )反(🙇)映出(🤚)一个问题(🗼)(tí ):(⛏)中西部贫(🗒)困地(🍫)(dì )区的乡(🖼)村儿(🌗)童(tóng )阅读资源(⌚)整体(tǐ )匮乏,实际课外(wài )阅读数量、时间(jiān )和频次远远低(dī )于城市儿童。
“城市孩子从小(xiǎo )学到(🔚)初中每年平(pí(😺)ng )均阅读的书(shū(🥁) )大(dà )约是15到25本(😸),农(nóng )村孩子只(🎚)有3到5本(běn ),如果(🎒)孩子读书少,他(🏈)们对(duì )世(shì )界(👂)的了解就会(huì(🚚) )欠缺,知识能力(🤱)(lì )会下降(🙍),农村(⬜)和城市孩(👠)子的(🔛)(de )差距会迅(📟)速拉(🔑)开(kāi )。
这反映出(🔌)一个(gè )问题:(🍲)中西部(bù )贫困地区的乡(xiāng )村儿童阅读资源(yuán )整体匮乏,实际(jì )课外阅读数量(liàng )、时间和频次(🔡)(cì )远远低于城(📼)市儿(ér )童。
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