接孩子的(de )家(jiā )长多以(🔭)老人(🕹)为主,年轻(qīng )的家长只占(zhàn )到(dào )两三成。
5点半接到孩(🚭)子(zǐ(🍒) )的时(🔺)候,孩(hái )子(zǐ )将书包递给韩先生时,时常会说一句(jù(⚓) )“我终(🍋)于自(😆)由了”。
每(měi )次接上孩子以(yǐ )后,韩先生都要带着孩(há(🚍)i )子在(😷)小区(📭)里疯(fēng )跑一会儿。
校内、校外(wài )或(huò )可以联动
与张(🔚)先生(🆓)一样,一些家长(zhǎng )也(yě )选择了“小饭桌”的方(fāng )式。
上学期(qī(🏓) ),韩先(🛠)生为孩子报了校内(nèi )托管班。
“老(lǎo )人的身体也不太(👚)好,经(〰)(jīng )常(🕧)是来帮我(wǒ )们(men )带几天孩子,就得回老(lǎo )家休养一段(🌔)时(shí(🕚) )间。
“年(🎠)前的一段时间(jiān )工作很忙,就(jiù )把孩子又托管到了(☕)‘小(🦁)(xiǎo )饭(🚐)桌’。
而这(zhè )样较为丰富的托管班则(zé )让(ràng )家长霍(🧥)先生(🤜)十分羡慕,上学期在上(shàng )了(le )一个星期校内托管班后,他还(🍈)是将(✈)(jiāng )孩(hái )子送到了校外的机构中(zhōng )。
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