“不会(huì(🛃) )有(🔑)哪次(cì )作业影(yǐ(♿)ng )响和改(gǎi )变人生”,把(🌹)作业看成只是学习(☔)的诊断手(shǒu )段,心(🏻)(xīn )态就会(huì )好一些(💗)(xiē )。
“家(jiā )长也知道‘(Ⓜ)吼叫式’辅导作(🥧)业不对、孩子(zǐ )压(🎖)力大(dà )等,但(dàn )就是(🚄)控(kòng )制不住(zhù ),根(😿)本(🦍)原因是竞争和评(🤩)价机制造成的。
“容易(✨)把(bǎ )孩子的(de )好想(🎓)法(🏫)(fǎ )吓回去(qù )。
相比(🌷)之下,昭昭妈的“戒吼(🛫)”行动显得较为失(📱)(shī(🐗) )败。
”中国青(qīng )少年(🐴)研(yán )究中心(xīn )少年(🏧)儿童研究所所长、(👉)中国教育学会家(🕚)庭(tíng )教育专(zhuān )业委(✏)员(yuán )会理事(shì )孙宏(🈸)艳(yàn )说。
且随着孩(🐌)子年级的增长,她也(😝)逐渐接受了现(xiàn )实(🔟),“孩子到(dào )底是不(🌮)(bú(〰) )是那块料,到三、(📊)四年级时就能看个(🥄)七八成了。
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