在孙宏(hóng )艳(😤)看来,“吼(hǒu )叫式(🍳)”辅导作(zuò )业(🖖)“有百害而(ér )无(➡)一利”,对孩子(📷)的行为、情绪(🚍)、心理(lǐ )、(👺)精神等都会(huì(🔐) )带来负面影(🈯)响(xiǎng )。
“两个人一(yī )起对付难(♐)题,而不是天天盯(dīng )着我,催(🌴)着我(wǒ ),要有一种愉(yú )快的(🎱)学习氛围(wéi )。
但十几天后(hò(Ⓜ)u ),在小小用App复(fù )习英(💪)语、对(🔋)一(yī(🌭) )个内容几(jǐ )次(🥓)都没有回答(⏲)(dá )正确时,她又(🏑)(yòu )忍不住爆(❗)发了(le ),“瞎戳什么(📪)(me ),怎么那么笨(🍡)(bèn )呢。
比如,将(jiā(🐋)ng )来要读的学(👳)校、未来的工(📟)作等。
”虽然(rá(🥟)n )心里很清楚,但(😡)是鹏鹏妈还(💺)(hái )是没有克制(🦔)住(zhù )自己,开(🆖)学第(dì )一周就爆发了(le ),“做不(💻)到完(wán )全‘戒吼’,但是尽(💀)量少‘吼’是必须的(de )。
除了(🐫)校外机(jī )构,也可以开(kāi )拓(🔻)与一些(xiē )社会团体(👫)、协(xié )会、(🏷)专业公益(yì )组(🦄)织的合作,让(🏿)文艺、科学(xué(👰) )等内容充实(😙)到(dào )课后3点半(🕡)的托(tuō )管班(🐠)中,通过(guò )一个(🕋)可标准化的(😔)课程方案用以(✨)解决课程(ché(🚢)ng )资源不足的情(👭)(qíng )况。
“人对自(🕝)(zì )我的判断其实(shí )来自于(🚧)别人的(de )评价。
”虽然(rán )心里很(🍰)清楚,但是鹏鹏妈还(hái )是没(🗽)有克制住(zhù )自己,开学第(dì(🐲) )一周就爆发了(le ),“做不(🏸)到完全‘戒(🐈)吼(hǒu )’,但是尽(🚶)量(liàng )少‘吼(🍱)’是必(bì )须的(🦓)。
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