那(🎫)么,家(jiā )长在辅(fǔ )导孩子作业时,究竟(📨)(jìng )该(gāi )用什么(🍘)“姿势”呢(ne )?孙宏(⚾)(hó(🐝)ng )艳给了四点建议。
而(✂)(ér )她的这种改(🕷)变源自于(yú )小(🌖)(xiǎo )小姥姥的劝说(👼)和小小的恐(kǒng )惧。
“暴(🤯)怒和情绪差(chà(🥝) )是(shì )一种坏习(🔉)惯。
事情(qíng )的起因(yīn ),是(😋)因为一个字的(🎆)读(dú )音。
”精神方(💮)面,精(jīng )神状态不(⛷)好,蔫头耷脑、唯(wé(🙅)i )唯诺诺,甚至可(💖)能受(shòu )到(dào )精(🥢)神刺激。
”昭昭(zhāo )妈(🈁)说,昨天在辅导儿子(🥊)数学(xué )作(zuò )业(😼)时,孩子没有认(👺)(rè(🖥)n )真审题(tí )、概念不(🌝)清,她详细(xì )讲(🕷)解一遍后,想拉(👃)着(zhe )孩子让他复述(🔕)巩固,但孩子(zǐ )依旧(🥁)不过脑子,随口(👐)(kǒu )就(jiù )答错,没(💏)搞明白。
他觉得(dé )妈妈(💣)总是容易为一(🔌)些(xiē )小(xiǎo )事情(🎗)而失去控制,而自(😒)己每次都是“很大度(🛅)地(dì )原谅妈妈(🎷)”。
“昨天(tiān )晚(wǎn )上(💢)刚跟他吼了一回(📊)。
在孙(sūn )宏艳看来,“吼(🍑)叫式(shì )”辅导作(🌃)业“有百害(hài )而(💙)无(🧥)一(yī )利”,对孩子的行(🍽)为(wéi )、情绪、(🕢)心理、精神(shé(🤶)n )等都会带来负面(🐍)影响。
事情(qíng )的起因(🏳),是因为一个(gè(👈) )字(zì )的读音。
Copyright © 2008-2018