行(🧚)(háng )为上,动不(bú )动对孩子“吼叫”,将(📔)遏制(👗)孩子(👔)(zǐ )的创造(🥞)力。
比如,将来(lái )要读的学校(🥌)、未(👈)来的(de )工作等。
虽(suī )然最终小小的害怕(🖨)还是(🐸)被妈妈的(de )安慰消解了(le ),但从那之后小(💋)小拒(🈁)(jù )绝(🐈)再使用那(nà )个(gè )App,之前喜(xǐ )欢英(🎄)语的(🌨)她也(👲)失去了(le )学习兴趣。
就第一天坚(jiān )持没(🏩)吼,只(🌯)是说话带(dài )点讽刺之类(lèi )的,昨天又(👨)犯了(🔹)。
比(bǐ(🚯) )如原来一周(zhōu )‘吼’五次(cì ),制(🛎)定目(📆)标要(🍚)求自己(jǐ )下周‘吼’两次,慢慢(màn )递(⏫)减直(🎀)至‘零吼叫’。
矫正坏习(xí )惯要用‘(🔛)减法(🔅)’。
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