本来有点思路和状态,一喊我就蒙了,越喊越不想做,越觉得学习没有意思。
“回头反思,当时再耐心说一遍也就好了。
在孙宏艳看来,“吼叫式”辅导作业“有百害而无一利”,对孩子的行为、情绪、心理、精神等都会带来负面影响。
“两个人一起对付难题,而不是天天盯着我,催着我,要有一种愉快的学习氛围。
你知道他写个啥,‘dei’,提示了三遍,都没写对!”
“孩子也大了,快到青春期了,我也怕激化矛盾引发孩子叛逆。
鹏鹏和昭昭表达了想法,但小小却因为妈妈的“吼叫”似乎变得更为沉默,这也促使小小妈妈反思得更彻底。
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