”昭昭妈(🐇)说(shuō ),昨天在(🚶)(zài )辅导儿子(🐗)数学作(zuò )业(👣)时,孩子没有(🏆)(yǒu )认真审题(🎙)、概念(niàn )不(🈚)清,她详细讲(😖)(jiǎng )解一遍后(📓),想拉(lā )着孩(🐠)子让他复述(🤣)(shù )巩固,但孩(💺)子依(yī )旧不(😟)过脑子,随(suí(🏿) )口就答错,没(💣)搞(gǎo )明白。
“你(🛤)这样(yàng )吼孩(🍳)子,只能让(rà(🎾)ng )孩子越来越不听(tīng )你的;你不能在(zài )孩子面前控制脾(pí )气,将来,孩子(zǐ )的脾气(📄)会比你更(gè(🥔)ng )大;一个(gè(🔰) )成年人(rén )对(👰)孩子说(shuō )话(🍹),嗓门越高越(🚡)(yuè )没有涵养(🥚)!”
她(tā )认为,眼(🚼)下孩子(zǐ )的(〽)成绩跟很多(🚝)东(dōng )西挂钩(🦓)。
姥姥的(de )这段(👚)话触动了小(🍴)(xiǎo )小妈。
“吼”百(🥝)(bǎi )害无一利(🔆),家长(zhǎng )需学(🗯)四招
鹏鹏的(✂)(de )这种认知来(🚦)自于(yú )爸爸(🤰)多次事后“抹稀泥”,“妈(mā )妈是女的,女性(xìng )都比较情绪化,咱们男的得让着(zhe )她。
Copyright © 2008-2018